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本科教学工作审核评估专家进校考察见面会在我校召开
2018-06-01 09:14     (阅读:)

   

 

    5月31日上午,本科教学工作审核评估专家进校考察见面会在我校蒲河校区校部办公楼206会议室召开。以青岛大学党委书记胡金焱为组长的专家组全体成员,辽宁省人民政府教育督导室主任王燕玲,省教育厅督导处正处级督学刘宝生,澳门皇冠金沙网站党委书记周浩波,校长潘一山,党委副书记郭长义,纪委书记尹峰,副校长王大超、孙士国,以及相关部处和本科教学单位负责人参加会议。
    辽宁省人民政府教育督导室主任王燕玲在讲话中指出,辽宁省高度重视本科教育工作,把审核评估作为当前全省高等教育的一项重大工作来抓,在认真总结我省顺利实施的本科专业综合评价的基础上,制定了具有我省特点的审核评估工作方案,为我省高等教育的管办评分离探索出一条新路。按照教育部审核评估五个度的要求,我省在教育部“6+1”审核评估项目基础上,增加了服务辽宁这一审核项目。此外,通过信息化手段,采取线上与线下相结合,集中与分散相结合,校内与校外相结合的三结合审核方式,最大限度的满足审核评估的客观性和公正性。她强调,各位评估专家在近两个星期内,已经通过系统平台对学校的评估材料进行了认真审读,接下来两天的集中进校实地考察与访谈,会对学校的人才培养工作有更深刻、更全面的了解,会精准捕捉、深度分析学校在本科人才培养方面存在的问题,给出建议,开出良方。她认为,此次审核评估专家组的到来既是对学校人才培养工作的鼓舞和鞭策,同时也给学校带来了兄弟学校的先进经验,为澳门皇冠金沙网站加快发展提供了难得的机遇,希翼学校以此次审核评估为契机,不断改进学校工作,促进学校本科教学工作再上新的台阶。
    组长青岛大学党委书记胡金焱先容考察工作及有关要求。他指出,本科教学审核评估是对学校人才培养的目标与培养效果达成度的一次评价,重点考察学校办学定位和人才培养目标、国家和区域经济社会发展需求的适应度,学校教师和教学资源条件对人才培养的保障度,学校教学质量保障体系运行的有效度,学生和社会用人单位的满意度。他强调,本次专家组现场考察,会在进校前评估工作的基础上,对照学校的定位目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、服务辽宁等审核项目要素要点,通过以深入访谈、考察走访、座谈、看课、听课等方式,对学校的本科教学工作情况进行补充考察,全面了解和评估学校的本科教学工作。他强调,专家组将以学校办学定位和人才培养目标定位作为总纲,以五个度为主线、以学生发展为中心、以问题为导向、以事实为依据帮助学校把多年来积累起来的办学经验总结出来,把存在的问题找出来,把问题形成的主客观原因分析清楚,把对学校改进工作的意见和建议反馈给学校。他相信,在澳门皇冠金沙网站各位领导以及师生员工的大力支撑和配合下,专家组一定能够顺利地完成本次审核评估的任务。

    周浩波书记代表学校全体师生员工向各位专家、各位领导的莅临表示热烈的欢迎,向省委省政府、省教育厅和各兄弟高校一直以来对澳门皇冠金沙网站的支撑和关怀表示诚挚的感谢。他指出,本科教学工作审核评估是中国特色“五位一体”评估制度的重要组成部分,是当前推动高等学校改革发展、提高教学质量的重要抓手,也是对高校各项工作的一次全面总结、全面审视、全面诊断。他强调,学校高度重视审核评估工作,将此次审核评估作为贯彻落实党的十九大精神,切实践行习大大总书记在全国高校思想政治会议上的重要讲话和北京大学师生座谈会上重要讲话精神的重要契机,牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,带动学校各项工作全面进步,推动学校实现内涵式发展。学校严格按照教育部“以评促建,以评促管,以评促改,评建结合,重在建设”二十字方针,认真做好各项工作,迎接专家组审核检验。他希翼,各位专家多提宝贵意见和建议,引导学校找出差距、理清思路、明确工作着力点,帮助学校把本科教学工作做得更加扎实、更加细致、更加有效,进一步提高本科教学质量,全力推动本科教学工作水平再上新台阶。
    潘一山校长在学校提交《自评报告》的基础上,作三个方面的补充汇报。一是传承办学历史,强化立德树人。学校始终坚持社会主义办学方向,认真贯彻落实全国和全省高校思想政治工作会议精神、中央和省委两个“31号”文件精神,不断加强和改进思想政治工作,着力提升人才培养能力和水平。二是瞄准“双一流”,着力培养一流本科人才。学校作为世界一流学科建设大学,坚持应用特色鲜明、国际知名的综合性高水平大学的办学定位,以一流学科建设为牵引,以服务国家和地方经济社会发展需求为导向,全面推进一流本科人才培养进程。三是发挥综合性大学优势,全面提升学生综合素质。发挥哲学社会科学学科优势,坚持以“真实问题”为导向,强化通专并重、文理兼修,注重以学问人以文育人,切实增强学生综合素质和能力。他强调,学校将针对专家指出的问题和提出的宝贵意见建议,认真研究,扎实整改,持续加强本科教学内涵建设,不断提高人才培养质量,全力推动本科教学工作水平迈上新台阶。

 

 

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